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martes, 31 de marzo de 2020
sábado, 28 de marzo de 2020
ORACIONES BIPOLARES
Podréis irle dedicando ya un ratito a la Sintaxis, ¿no?
Os iré dejando aquí varios documentos.
¡Venga, mucho ánimo!
ENLACE A LA PRESENTACIÓN
ENLACE A LOS APUNTES EDITADOS POR LOAIRA MIGUÉNS
Os iré dejando aquí varios documentos.
¡Venga, mucho ánimo!
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Señala a qué
subtipo corresponde cada uno de estos ejemplos de oraciones bipolares, subraya
el nexo y delimita los dos elementos interordinados:
1.
La nueva empleada resultó más trabajadora de lo que pensábamos.
2.
Pese a lo mal que se han portado con ellos, lo invitó a la boda de su hija.
3.
Si quieres aprobar el examen de residencia médica debes estudiar al menos
un año.
4.
Aunque te parezca mentira, José me volvió a proponer matrimonio.
5.
No llegaré antes de las nueve porque el primer tren sale justo a las ocho y
media.
6.
Olvidé el trabajo encima de la mesa, conque no puedo entregarlo.
7.
Se mudaron a una casa tan pequeña que no pueden desembalar el contenido de
todas las cajas.
8.
Me monté un numerito de celos frente a mis amigas, con todo, lo perdoné
pero no seguí con él.
9.
Te ruego que te quedes con la intención de que tu presencia estimule a la
concurrencia.
10.
Encontré el auto que estaba buscando, por lo tanto ahí mismo lo compré.
11.
Llegó antes de lo previsto porque por la autopista no circulaba apenas
nadie.
12.
Si te invitan a un churrasco, no puedes aparecer con las manos vacías.
13.
Quiere que lo llamen a declarar, aunque ya esté fuera de la lista de
sospechosos.
14.
Se sentía tan angustiado que no hubo palabras para calmarlo.
15.
No viajaré en fin de semana, a menos que sea estrictamente necesario.
16.
Decretaron un paro sorpresivo de transportes, así que pasaremos la fecha de
examen a la semana próxima.
17.
Debemos tener las cuotas al día si queremos entrar a ver el partido del
sábado.
18.
Entregaréis vuestros documentos en secretaría con el objeto de que se
gestione vuestra matrícula para la ABAU.
19.
Me citó a primera hora puesto que al mediodía se ausentará.
20.
María tiene más teléfonos móviles que la propia compañía Bovistar.
21.
Contratarán varios asistentes para ese proyecto, de modo que te conviene
enviar tu currículum cuanto antes.
22.
No logramos programar una cita, a pesar de que vivimos muy cerca.
23.
Aun cuando todos éramos muy amigos no nos hemos visto desde que acabamos el
instituto.
24.
Si quieres saber más sobre este tema debes consultar la bibliografía que recomendó
el profesor en clase.
25.
Me impresionaron muchísimo tus palabras ya que parecía muy sinceras y
comprometidas.
26.
Con tal que te calles, te permito que lo hagas.
27.
Hasta los mejores alumnos de la clase suspendieron el examen así que lo
repetiremos la próxima semana.
28.
Hemos traído unos altavoces para que escuchéis mejor la música.
29.
Como no pensaba en otra cosa desde entonces me sorprendió que se olvidase
de traerme el libro del que hablamos.
30.
Construyeron una mentira tan grande que se acabaron liando.
31.
El muchacho me pareció menos interesante de lo que creíamos cuando le
echamos el ojo.
32.
Plantó unas azaleas en la terraza con el propósito de tener un pequeño
jardín.
33.
El empleo es prometedor y está bien
pagado por lo tanto lo acepté inmediatamente.
34.
En caso de que se estropee la calefacción no dudes en avisarnos a cualquier
hora.
35.
Seguimos en contacto la mayoría del grupo a pesar de la crisis económica
que nos dispersó por distintas ciudades.
Etiquetas:
2º BACHARELATO,
EJERCICIOS,
Oraciones bipolares,
SINTAXIS
miércoles, 25 de marzo de 2020
REFORZANDO CONTENIDOS DE SEMÁNTICA
A modo de prouesta para reforzar los contenidos del tema de Semántica, os dejo aquí este enlace. En este documento, lo que nos interesa es la información y los ejercicios del bloque 1. El nivel semántico, pero podéis aprovechar cuanto queráis del resto.
http://pdi.vicensvives.com/pdi/blclb2/program/index.html#/ap?l=951&t=193260&a=193310
También os vendrá bien este otro enlace a una batería de ejercicios de Semántica con sus soluciones para que los podáis corregir
Ejercicios de semántica resueltos
Cuestionario: EL LECTOR DE JULIO VERNE
GUÍA DE LECTURA FACILITADA POR PLANETA LECTOR
Si alguien encuentra dificultades para resolver alguna cuestión, puede ponerse en contacto conmigo o descargarse directamente las soluciones en la página planetalector.com. Para esto último es preciso registrarse previamente.
http://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/
https://dudh.es/leyes-injustas/
Si alguien encuentra dificultades para resolver alguna cuestión, puede ponerse en contacto conmigo o descargarse directamente las soluciones en la página planetalector.com. Para esto último es preciso registrarse previamente.
http://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/
https://dudh.es/leyes-injustas/
lunes, 23 de marzo de 2020
EL LECTOR DE JULIO VERNE
No olvidéis que hay que leer o acabar de leer la novela de Almudena Grandes El lector de Julio Verne.
Aquí os dejo un enlace fabuloso para que os vayáis adentrando en el estudio de dicha obra:
Estudio de EL LECTOR DE JULIO VERNE
Si alguien tiene problemas para leer la obra, puede ponerse en contacto conmigo.
Aquí os dejo un enlace fabuloso para que os vayáis adentrando en el estudio de dicha obra:
Estudio de EL LECTOR DE JULIO VERNE
Si alguien tiene problemas para leer la obra, puede ponerse en contacto conmigo.
domingo, 22 de marzo de 2020
COMENTARIO CRÍTICO: LECCIONES QUE APRENDEMOS CON Y POR EL CORONAVIRUS
Os dejo aquí una nueva propuesta de comentario crítico a
propósito de esta cuestión sobre la que os invito a reflexionar:
¿Qué lecciones fundamentales crees que deberíamos extraer como sociedad y como individuos de esta experiencia vital a la que nos obliga el confinamiento en tiempos de pandemia global?
- Lee primero con detenimiento esta pieza informativa de Pau Rodríguez para eldiario.es
- Y, después, lee con atención este artículo de Elvira Lindo para EL PAÍS
- Ahora, es tu turno. Redacta tu propio texto argumentativo exponiendo tu punto de vista crítico sobre la cuestión.
- No olvides emplear al menos tres argumentos diferentes y de
distinta naturaleza (ejemplo concreto contrastable, razonamiento lógico, datos
objetivos, criterio de autoridad…). Ten presente que debes desarrollar cada uno
de ellos en un párrafo propio.
- Recuerda que antes de empezar a escribir, has de
- buscar información precisa en diversas fuentes,
- organizar bien tus ideas,
- formular tu propia tesis de modo claro y conciso y
- establecer tu guion de trabajo observando la siguiente estructura:
Familias numerosas hacinadas
en habitaciones y pisos pequeños: "El confinamiento puede ser un
infierno"
Kenia, su marido y sus hijos viven en una sola
habitación tras quedarse sin casa; son una de las miles de familias
que se aíslan del coronavirus en hogares sobreocupados
Las medidas para frenar la epidemia del coronavirus dejan al
descubierto la fragilidad de los hogares más vulnerables | Última hora de la crisis en España
22/03/2020 -
09:32h
Bloque de
pisos del barrio de Bellvitge (l'Hospitalet) Yearofthedragon (Wikimedia
Commons)
Los cuatro
hijos de Kenia Rodríguez llevan tres días sin apenas salir de una sola
habitación, la que les ha ofrecido una amiga en una ciudad metropolitana de
Barcelona tras tener que abandonar el lunes el piso que ocupaban. Solo el
marido, que es chapista, se ausenta durante el día para ir a trabajar. "Esto
del confinamiento puede ser un infierno. Los niños duermen mucho porque no
tienen nada más que hacer. Solo el mayor tiene móvil, y hay una tele pequeña
con la que vemos 'La que se avecina', pero se aburren muy rápido", cuenta
esta mujer desde una estancia repleta de camas una al lado de la otra.
Desde que
Pedro Sánchez anunció el estado de alarma y ordenó a la ciudadanía no salir a
la calle salvo excepciones, han sido incontables los mensajes que han circulado
en redes sociales y televisiones por parte de futbolistas y famosos que
animan a la población a quedarse en casa... desde sus hogares con jardines y
gimnasios.
Pero la
realidad de miles de ciudadanos es menos cómoda, en algunos casos incluso
con familias numerosas hacinadas en pisos pequeños, con mala ventilación o sin
luz natural, obligadas a compartir un diminuto espacio durante horas y
horas. Solo en España hay 23.500 hogares en los que no hay ni 10 m2 por
habitante (13.600 de parejas con hijos y 9.000 de familias que comparten),
según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE).
La situación
de Kenia, parecida a un realquiler de habitación pero sin que su amiga les
cobre por ello, es de una evidente sobreocupación. Su principal sufrimiento es
que el confinamiento se alargue, una situación que asegura que para los suyos
será insostenible si nadie les ofrece una alternativa. "Salimos poco de la
habitación para no buscarle problemas a mi amiga con el dueño, y solo el mayor
va a comprar al supermercado. Si al menos pudiesen salir al parque a jugar, con
los amigos del colegio, ya sería otra cosa. Pero si no es un horror",
explica.
Más de 4.000 realquileres en Barcelona
Desde
Càritas Diocesana de Barcelona atendieron en 2017 un total de 4.554 personas en
situación de realquiler. En 769 casos había menores de edad. "Son una
bomba de relojería", advierte Ferran Moreno, técnico del programa de
vivienda y sin hogar de la entidad. Si las condiciones de infravivienda ya
suelen pasar factura a la salud mental de mayores y niños, es obvio que su
vulnerabilidad va a aumentar, razona. Además, recuerda que son ellos los que
más se benefician de de unos equipamientos públicos como colegios, bibliotecas
o parques que hoy están cerrados. "Incluso se quedan sin locutorios para
internet y hablar con la familia", remata.
El Gobierno
y las distintas administraciones han anunciado una batería de medidas en materia
de vivienda que van desde una moratoria del pago de hipotecas y la prohibición de cortes de suministros –en el
caso de familias en riesgo de pobreza– a soluciones de urgencia para las personas sin hogar que hoy no tienen donde refugiarse
del virus. Para otros colectivos de riesgo, como las víctimas de
violencia de género o los usuarios de albergues de emergencia, en Barcelona han encontrado la solución de abrir unos 200
pisos turísticos vacíos.
Pero
no parece haber alternativa para las miles de viviendas sobreocupadas que
hay en España, y que suponían en 2017 alrededor del 5% del total, según datos
de la Encuesta Europea de Ingresos y Condiciones de Vida
analizados en un informe del Observatorio Social de La Caixa. Y
no solo eso: de entre todos los hogares con dos progenitores y un hijo o más,
se considera que el 4% tiene escasez de luz y el 15%, exceso de ruido producido
por los vecinos o el exterior. "Se trata de situaciones que ya de partida
son perjudiciales para la salud de los habitantes, y que ahora se agravarán,
porque están obligados a estar más tiempo en hogares con humedad, sin
ventilación, con poco espacio", resume Moreno.
Limpiar sobre limpio para no aburrirse
Con
todo, no hace falta que la situación sea extrema para que los vídeos de
los famosos en sus casas resulten cuando menos ofensivos a ojos de algunas
familias. Así lo ve Karla Chaves, vecina de origen hondureño de Ciutat
Meridiana, uno de los barrios con la renta media más baja de Barcelona.
"Sergio Ramos te dice que te quedes en casa con su gimnasio y su jardín,
¿pero nosotros que vamos a hacer en un piso de 45 m2?". Por nosotros se
refiere a ella, tres hijos y una nieta de un año. "Voy del salón a la
cama, de la cama a la cocina y de la cocina a la habitación de mi hija. Es un
agobio. Me digo que tengo que ser fuerte y me pongo a limpiar la cocina a fondo
por no aburrirme, ¡pero estoy limpiando sobre limpio!", relata.
No fue hasta
el lunes, explica, cuando se dio cuenta de la seriedad de las medidas
de aislamiento. "Fue al llegar al Lidl y ver el panorama. Me pilló un
bajón. Pensé: '¿Qué voy a hacer con los niños?'", explica esta madre
soltera, que se encuentra estos días de baja laboral –es cuidadora en una
residencia– por un dolor de espalda. Su mayor preocupación ahora mismo no es
perder su empleo, sino que las restricciones del estado de alarma duren más de
los quince días anunciados.
Este jueves,
tras volver del supermercado con un paquete de pañales para su
nieto, contaba por teléfono: "¿Qué va a pasar si se alarga semanas? No
quiero que los niños salgan y no tengo ni balcón. Estoy asomando al
pequeño por la ventana con un taburete para que le dé el aire. Me estoy
empezando a preocupar", insistía.
El
entusiasmo con el que cogía la Nintendo el pequeño, de ocho años, es ahora
indiferencia. "No es lo mismo jugar todo el día que solo un rato después
del colegio", dice su madre. Mientras tanto, las hijas mayores racionan
incluso los deberes para no acabar demasiado rápido las tareas asignadas por
sus profesores.
"El
gobierno ha dado un mensaje de que nadie se va a quedar atrás, pero sí que va a
haber gente", lamenta la portavoz de la PAH en Barcelona, Lucía Delgado. Y
si hay una población que sufre exclusión residencial muy por encima de lo
habitual, estos son los inmigrantes. De acuerdo con los datos de los usuarios
de Cáritas en la capital catalana, de las 12.165 familias que atienden, el 25%
vive de realquiler y el 7%, con otros familiares. Si se observa solo entre las
familias de origen extracomunitario, el porcentaje se dispara al 80% y 57%,
respectivamente.
Coronavirus en tiempos del ego
Vivir en esta inédita situación nos tendría que
cambiar a los que nos encontramos en mejor situación
Se diría que
la maldición del coronavirus ha desatado, aún no sé dilucidar si como efecto
adverso, otra epidemia, la de la creatividad, y el espacio virtual se ha
plagado de figuras públicas asomándose a diario a nuestras pantallas para
enseñarnos su vidilla casera: lo que cocinan, el sillón de lectura, la mantita
con la que se arropan para ver las noticias. Al váter, a pesar de la creciente
popularidad del papel higiénico, aún no hemos llegado. Como niños en una
descontrolada función escolar nos asomamos a las redes cantando Aleluya,
aunque no seamos Rufus Wainwright, o leyendo poemas con soniquete porque, a
ver, no somos Laurence Olivier ni Nuria Espert; bailamos animando a nuestros
seguidores a que bailen con nosotros, creyendo, ay, inocentes, que alguien tras
la pantalla nos sigue; leemos parte de nuestra obra como si alguien nos lo
hubiera pedido, leemos, sí, destrozando a menudo los textos porque nadie nos
enseñó a leer bien; damos consejos de autoayuda, o sea, de esos que solo ayudan
al que los da; sacamos la esterilla de debajo de la cama, y hemos de limpiarle
las bolas de polvo acumulado, nos da la tos seca entonces, y nos ponemos el
termómetro para comprobar que por esta vez no; luego hacemos delante de la
pantalla un saludo al sol, uno y basta, ¡al sofá!, y como ya no podemos fardar
de cada restaurante al que vamos, hacemos un set en la cocina como si
nos hubiéramos tragado un Mikeliturriaga y estuviéramos poseídos por su mismo
gracejo, aunque nuestra receta de tostada con aguacate no tenga mucho
desarrollo. Hay músicos, buenos, regulares y peores, que salen a las terrazas a
consolar al mundo, no se sabe por qué. Hay tíos que salen levantando mancuernas
y modelos esqueléticas comiendo como cerdas. Hay madres jugando con unos niños
tan guapos que parecen de atrezzo. Hay tíos que dan mítines y se quedan
tan panchos. Hay individuos haciendo el pino ahora mismo que se van a partir el
cuello en su propio domicilio e individuas que se retuercen como
contorsionistas. La vida se nos ha llenado de actividades extraescolares,
aunque solo duran lo que dura la puesta en pantalla. Luego hay que pensar en el
siguiente vídeo.
Menos mal
que solo tienen la obligación de secundar esta pesadilla de hiperactividad
cultural, deportiva y recreativa aquellos que tienen el suficiente nivel
económico como para mostrar un salón luminoso y acogedor, con una tele
inteligente que contiene todas las plataformas posibles para consumir las
series que luego recomiendan; menos mal que solo les toca a ellos, a los que
pueden enseñar una cocina con un ventanal que da a un patio y una encimera con
un instrumental que hasta la presente jamás habían utilizado; menos mal que
pueden enviarnos mensajes desde su jardín, desde ese ático en el que se contempla,
¿lo veis?, una ciudad desierta por la que ahora pasea un jabalí.
Podríamos pensar en la cara B de esta historia, esa realidad menos
favorecedora y menos privilegiada: la de los pisos diminutos con luz escasa en
los que es casi imposible sobrellevar el encierro, con seres humanos apiñados
en unos casos y habitantes solitarios en otros, ciudadanos ahora mismo
desasistidos, necesitados de ayuda para comprar, para asearse o para cocinarse
algo decente, esos pisos donde pasan el día niños abocados a comer pizza en vez
de una de esas comidas sanas de las que tanto alardeamos cuando colgamos un
vídeo en Instagram.Vivir en esta inédita situación nos tendría que cambiar a los que nos encontramos en mejor situación. Aquellos que gozamos de un encierro más privilegiado podríamos dedicar, por qué no, algo de nuestro pensamiento a los que poco tienen y están callados por enfermedad o pobreza. La creatividad que hay que activar debería ir destinada a paliar el desastre. Y si de verdad quieres ofrecer algo bueno de tu arte: quédate un tiempo encerrado en tu cuarto. Y a la vuelta de este tortuoso camino, enséñanos algo hermoso.
- También te puede resultar interesante ver completo el programa de La Sexta Lo de Évole, emitido el 22 de marzo
- Y de modo particular échale un ojo a este fragmento, en el que los filósofos Daniel Innerarity y Marina Garcés reflexionan sobre el futuro de nuestra sociedad
Pues aquí, ya podéis leer dos excelentes propuestas de comentario crítico realizadas por dos compañeras que generosamente han accedido a su publicación.
LECCIONES
QUE APRENDEMOS
CON Y POR EL CORONAVIRUS
Por
Loaira
Miguéns, de 2º Bachillerato A.
El 1 de diciembre de 2019
en la ciudad china de Wuhan, se identificó por primera vez el coronavirus, que
más adelante pasaría a denominarse COVID-19. Esas navidades, mientras las
primeras muertes se producían en Oriente, gran parte del mundo permaneció ajeno,
y brindando con champán, restándosele importancia
al asunto. Pero el tiempo pasó, y la globalización facilitó que el virus se
expandiese por la geografía terrestre a una velocidad vertiginosa. Finalmente,
el 11 de marzo de 2020, la OMS lo reconoció como una pandemia mundial. Al día
siguiente, las clases se cancelarían en
Comunidades Autónomas como Galicia, y el sábado de esa misma semana,
entró en vigor el estado de alerta en España, quedando la población confinada
en sus viviendas hasta nuevo aviso. La situación actual pone en evidencia la
vulnerabilidad que presentan los estados contemporáneos ante posibles ataques
biológicos y por la cual, pese a las evidentes desigualdades existentes en
España, tal y como se refleja en los artículos de Pau Rodríguez y Elvira Lindo,
la única solución viable y a la que debemos atenernos es el confinamiento, aún
con las consecuencias económicas que pueda acarrear.
Es evidente que no todas
las españolas y españoles disponemos de los mismos recursos para hacerle frente
a la cuarentena. Mientras que algunos poseen amplios domicilios, otros viven
apilados en habitáculos que rozan la definición de infravivienda. Además, en
condiciones aún más deplorables se encuentran los sintecho y los internos de
residencias de ancianos e instituciones psiquiátricas; puesto que los primeros
se hallan totalmente a expensas de los medios que pueda disponer el gobierno
para su aislamiento, y estos últimos se enfrentan tanto a las carencias de
personal y como a la falta de atención sanitaria.
Sin embargo, las
desigualdades van más allá, siendo uno de los problemas más graves el
económico. Durante el confinamiento los ingresos de numerosas familias se
reducirán o incluso serán nulos, puesto que no todos los empleos se pueden
llevar a cabo a través del teletrabajo (sectores como la limpieza, la
construcción, etc.). De hecho, las autoridades políticas, económicas y médicas
aseguran que lo peor está por venir y vaticinan que esto ya ha empezado a
desencadenar una crisis de mayores proporciones que la del 2008 y cuyos efectos
comenzaremos a sufrir con rigor cuando esta pesadilla llegue a su fin.
En otro orden de cosas,
ninguna de las situaciones anteriores es comparable con la irresponsabilidad
que acometieron, por ejemplo, miles de madrileños al huir en estampida a sus
segundas residencias, expandiendo el virus por la Península. Por otra parte,
los supuestos “grupos de riesgo” tampoco parecieron soportar la cuarentena pues
muchos de ellos, incluso en ocasiones ancianas y ancianos que odian salir de
casa y casi es necesario forzarlos a hacerlo, decidieron que era el momento
ideal para salir a pasear. Y mejor no mencionar a los “paseadores de perros de
peluche” ni a quienes alquilan mascotas para burlar el encierro.
Como consecuencia de
actos como los ya mencionados y otros muchos que en los últimos días ocupan las
páginas de los periódicos, la nefasta “curva” asciende vertiginosamente y sin
detenerse, demostrando que por ahora el pico de la pandemia se adivina todavía
como una abstracción muy alejada de la realidad. Mientras tanto, los cadáveres
que el COVID-19 provoca se acumulan, desde ayer, en el Palacio de Hielo de
Madrid. Y ya se suman por miles las personas que pasaron las últimas horas de
vida en soledad, sin poder despedirse de sus seres queridos.
Dadas las circunstancias,
y pese a que es innegable que para algunas y algunos las condiciones en las que
se desenvuelven en este confinamiento general son más favorables, no debemos
olvidar lo más importante, poner fin a esta pandemia. Y si el encierro es la
única solución viable, bien si puede ser más o menos duro, es nuestra
obligación como ciudadanas y ciudadanos llevarlo a cabo. Por último, si bien es
cierto que situaciones como la actual reflejan la vulnerabilidad del sistema
para hacerles frente, también demuestran la vital importancia de servicios como
los sanitarios. Por ello, cuando esto llegue a su fin, convendría recordar que
las carencias a las que se están enfrentando se deben, en parte, a la falta de
fondos económicos destinados a la investigación y la ciencia, y que en un
futuro quizás sería preciso que los presupuestos se centrasen más en estas
ramas y menos en fiestas y fútbol.
LECCIONES QUE
APRENDEMOS
CON Y POR EL CORONAVIRUS
La situación global
actual está siendo dominada por el coronavirus. Un virus devastador que ha
obligado a España a proclamar el estado de alarma, medida que conlleva el
confinamiento. Se puede decir que el virus no ha traído más que problemas, sin
embargo, de todo se aprende. Además de los recordatorios de la importancia de lavarse las
manos, estornudar y toser en el codo... nos
aporta valiosas lecciones de vida como sociedad y como individuos, que nos
harán valorar más nuestro día a día cuando volvamos a la normalidad.
Durante estos días
las redes sociales han estado más activas que nunca. Los famosos e influencers nos recuerdan constantemente la importancia
de no salir a la calle. Parece adictivo ver cómo pasan esta cuarentena en sus
maravillosas casas, llenas de creatividad y actividades para ocupar este tiempo
muerto. Incluso parece fácil y divertido quedarse en casa, trabajando,
ordenando, relajándonos, haciendo ejercicio, cocinando recetas saludables… si
no fuera porque representa la realidad de unos pocos. Para los más vulnerables,
esto supone un infierno. Pisos diminutos con luz escasa en los que es casi
imposible sobrellevar el encierro, con seres humanos apiñados en unos casos y
habitantes solitarios en otros, ciudadanos desasistidos, necesitados de ayuda
para comprar, para asearse o para cocinarse algo decente…
Que se lo digan a Kenia
Rodríguez, una mujer con cuatro hijos cuya situación deja mucho que desear. Su
marido, sus hijos y ella se hallan confinados en una habitación “prestada”, repleta
de camas una al lado de la otra. Asegura
que el alargamiento del confinamiento para los suyos será insostenible. Solo en España hay 23.500
hogares en los que no hay ni 10 m2 por habitante, según datos del Instituto
Nacional de Estadística. Si
las condiciones de infravivienda ya suelen pasar factura a la salud mental de
mayores y niños, su vulnerabilidad va a aumentar. Esta situación de
confinamiento nos afecta a todos, pero sin duda quien más la sufren son los más
necesitados. Por ello, nos enseña que a pesar de que todos tenemos problemas,
debemos ser menos egoístas, ya que hay miles de personas en España (y millones
en el mundo), cuya realidad presenta grandes dificultades, y darían lo que
fuera por llevar nuestras vidas.
El virus COVID-19
también ha atacado una de las cualidades intrínsecas del ser humano: la
sociabilidad. El aislamiento forzado nos obliga a replantearnos la importancia
de la interacción social. Cuando las relaciones interpersonales, la
comunicación, la socialización, se realizan en el espacio virtual,
dándonos la falsa ilusión de cercanía, este virus nos quita la verdadera
proximidad: que nadie se toque, se bese, se abrace, todo se debe de hacer a
distancia, en la frialdad de la ausencia de contacto. Las ciencias médicas han
demostrando que la interacción social es un componente críticamente importante
para la salud. El aislamiento social está a la par con la presión alta de la
sangre, la falta de ejercicio o el fumar como un factor de riesgo para
enfermedades y para una muerte temprana. Nunca nada nos había hecho valorar
tanto un beso, una caricia, un abrazo, como lo hace ahora el coronavirus.
Por otra parte, estamos rodeados de señales
que nos indican que el ritmo de nuestra vida está aumentando. En una sociedad basada en la productividad y el consumo,
de repente se nos impone un parón forzado.
La nueva lección que nos
deja el virus es el beneficio de frenar y pensar. Además, este parón tiene
beneficios visibles para el medio ambiente. La NASA y
la Agencia Espacial Europea publicaron imágenes satelitales que muestran
una caída dramática entre enero y febrero de los niveles de NO2 en el aire de
China. Se ha producido una caída de al menos un 25% en sus emisiones de CO2. La reducción del 60% del tráfico
en Madrid y Barcelona ha provocado el desplome de sus niveles de contaminación.
La ralentización de
la actividad económica traerá una reducción de emisiones. Entonces, es posible abordar la
emergencia climática con la rapidez y contundencia que requiere. La sociedad
está demostrando que ante situaciones de emergencia responde con responsabilidad,
madurez y solidaridad. El periodo de confinamiento puede llevarnos a la
conclusión de que es necesario repensar el modelo de vida actual.
Estamos de acuerdo
en la gravedad que supone el coronavirus. Sin embargo, resulta imposible no
aprender de la situación. Nos muestra grandes aspectos a mejorar que quizás no
teníamos tan presentes en la anterior etapa de individualismo, egoísmo e
hiperactividad (porque sí, el virus marcará una etapa diferente). Confío en que
esta pandemia global nos aporte un poco más de humanidad y solidaridad.
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2º BACHARELATO,
Comentario crítico,
ELVIRA LINDO
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