viernes, 21 de mayo de 2010

UN SONETO DE QUEVEDO ENTRE LO ESCATOLÓGICO Y LA REFLEXIÓN FILOSÓFICA


DE LA POESÍA SATÍRICO-BURLESCA DEL BARROCO RESULTAN UN MAGNÍFICO EJEMPLO ESTOS DOS SONETOS DE FRANCISCO DE QUEVEDO CONTRA LUIS DE GONGORA Y SU POESIA




Yo te untaré mis obras con tocino
porque no me las muerdas, Gongorilla,
perro de los ingenios de Castilla,
docto en pullas, cual mozo de camino;


apenas hombre, sacerdote indino,
que aprendiste sin cristus la cartilla;
chocarrero de Córdoba y Sevilla,
y en la Corte bufón a lo divino.


¿Por qué censuras tú la lengua griega
siendo sólo rabí de la judía,
cosa que tu nariz aun no lo niega?


No escribas versos más, por vida mía;
aunque aquesto de escribas se te pega,
por tener de sayón la rebeldía.




Este cíclope, no siciliano,
del microcosmo sí, orbe postrero;
esta antípoda faz, cuyo hemisferio
zona divide en término italiano;



este círculo vivo en todo plano;
este que, siendo solamente cero,
le multiplica y parte por entero
todo buen abaquista veneciano;


el minoculo sí, mas ciego vulto;
el resquicio barbado de melenas;
esta cima del vicio y del insulto;


éste, en quien hoy los pedos son sirenas,
éste es el culo, en Góngora y en culto,
que un bujarrón le conociera apenas.



Y si queréis leer otras piezas semejantes, apuntaos a este enlace de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes:

cervantes virtual



Pero también se os ofrece la posibilidad de leer, aunque sea por encima, esta pieza en prosa tan particular del mismo autor y de un tono parecido:

Gracias y Desgracias Del Ojo Del Culo

lunes, 17 de mayo de 2010

UNA PROPUESTA PARA COMENTAR DESDE UN PUNTO DE VISTA CRÍTICO UN ASUNTO DE ACTUALIDAD


Partiendo de un artículo de Fernando Ónega publicado en el diario coruñés LA VOZ DE GALICIA, se propone una fórmula práctica y sencilla para comentar desde un punto de vista crítico -y argumentado- un asunto de actualidad que os interese y que admita puntos de vista diversos. El texto de Ónega resulta un modelo muy adecuado en cuanto a la estructura, el contenido obviamente es susceptible de controversia.


viernes, 14 de mayo de 2010

¡ANDA! LOS DEL ARTÍSTICO ESCRIBEN CON LA CÁMARA DE FOTOS

Los alumnos de 2º de Bachillerato "Artístico" crearon tres interesantes paneles con frases inspiradas en el movimiento dadaísta y las "transcribieron" empleando un original -de ellos- alfabeto fotográfico.
Gracias a la foto de André, de 1º de ESO, tenemos una idea bastante fiel del éxito de su proyecto artístico, pero si os acercáis al Auditoiro municipal lo podréis apreciar mejor.

SESIONES CON PERIODISTAS Y ENTREVISTAS A LOS POLÍTICOS MUNICIPALES EN O CARRIL



A través de estos enlaces podréis acceder a las ediciones electrónicas de los diarios donde se informó de nuestras sesiones con los periodistas y fotógrafas de prensa de esos mismos medios, así como de la visita a nuestro centro de los portavoces de los grupos políticos municipales y de la alcaldesa, prestándose amablemente todos ellos y ellas a que hiciésemos prácticas de periodismo en el instituto do Carril.



  • LA VOZ DE GALICIA, 4, 5 y 13 de MAYO de 2010
Sesión con peridodistas

Sesión con fotógrafas de prensa

Visita de los políticos municipales al IES do Carril



  • FARO DE VIGO, 4 DE MAYO DE 2010

Sesión con periodistas







Entrevista Juan Fajardo






viernes, 7 de mayo de 2010

Géneros periodísticos



Presentaciones interactivas de EL TINGLADO presenta a: Indiana Jones


Géneros periodísticos


1. El género informativo se caracteriza por ofrecer la narración objetiva de unos hechos de interés general y se materializa en las noticias y en los reportajes objetivos. La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita interés público. El periodista tiene la responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y veracidad posible cómo se han producido esos acontecimientos o hechos, sin ningún tipo de valoración personal u opinión. El estilo lingüístico utilizado está claramente definido por las siguientes normas: claro, concreto y conciso (las tres ces). Las noticias siguen una estructura de pirámide invertida (1). En la noticia se deben incluir los datos esenciales para la comprensión del acontecimiento. Se tiene que proporcionar al público las respuestas a las llamadas 5 W: Quién, qué, cuándo, dónde, por qué (who, what, when, where, why, a las que, se puede añadir el Cómo (How).

La noticia se compone de tres partes: titular, lead o entradilla y cuerpo de la noticia.

El reportaje objetivo es un relato que describe un hecho sin incluir opinión o valoración del periodista. El reportaje objetivo cumple en gran parte las mismas funciones que la noticia. Presenta bastantes elementos comunes, sobre todo que el periodista mantiene la objetividad en la presentación de los hechos. Es un relato descriptivo que no debe incluir opiniones personales o valoraciones del periodista. Se diferencian de la noticia en que su extensión generalmente es mayor. El reportaje, por tanto, permite al periodista ofrecer un mayor número de datos complementarios que cuando redacta una noticia.



2. El género interpretativo combina la información con la opinión y de ese cóctel surgen las crónicas, los reportajes interpretativos, las entrevistas, etc.

Existen distintos tipos de entrevistas, pero la entrevista periodística por excelencia es la que se conoce como entrevista de personalidad. El periodista, en este caso, trata de recoger con veracidad la personalidad del personaje entrevistado. Comparte con sus lectores aquellos elementos más significativos de la conversación que ha mantenido con ese personaje. La técnica de redacción de la entrevista consiste en alternar las descripciones o consideraciones que realiza el periodista con las palabras textuales del entrevistado. Esa combinación permite que el lector pueda penetrar en la psicología del personaje. El periodista introduce en sus consideraciones elementos interpretativos. Las entrevistas de personalidad suelen contar con una extensión considerable que puede alcanzar distintas páginas y suelen ir acompañadas de un reportaje fotográfico que retrata la imagen del entrevistado, mientras que el texto de la entrevista pretende retratar el "espíritu" del mismo. La entrevista debe comenzar con un breve párrafo en el que se presenta a la persona entrevistada y se aportan algunos datos de interés a propósito de las circunstancias y de la oportunidad que propiciaron la entrevista.

A la hora de editar el texto, se escriben las palabras textuales del entrevistado con un estilo de letra diferente y precedidas de la inicial de su nombre, estableciendo así la diferencia formal con respecto a la propia intervención del entrevistador. Si por su extensión, o por carecer de relevancia, se decide omitir una parte de lo que el entrevistado nos ha contestado, se señala el "corte" así: [...]

La crónica periodística se considera un género interpretativo que consiste en la narración de una noticia en la que se incorporan ciertos elementos de valoración, aunque estos siempre tienen un carácter secundario frente a los elementos estrictamente informativos. Se trata de un género periodístico híbrido, como también lo son el reportaje interpretativo o la entrevista. El estilo de la crónica es objetivo al igual que el de la noticia, pero el periodista se permite una mayor libertad expresiva en el uso del lenguaje, hasta el punto de crear un estilo personal. También puede estructurar la crónica con libertad, sin aplicar la pirámide invertida con la intención de mantener el interés desde la primera hasta la última línea.
 
 
(1). Es decir, se sintetiza lo sustancial en el titular y en la entradilla, se jerarquiza la información y se van relegando hacia el final los datos informativos secundarios, porque si hay que cortar la noticia así no se prescinde de lo más importante.


¿CÓMO VIVÍA LA GENTE EN LA ESPAÑA DEL BARROCO?



El Imperio de los Austrias

La economía

La vida en las ciudades

El corral de comedias

Teatro de comedias de Almagro, el único del Siglo de Oro que se conserva en activo


LA VIDA ES SUEÑO, de Calderón de la Barca



Hace años, en RTVE existía un programa propio de producción teatral. Como en muchas ciudades y pueblos era impensable que una compañía representara obras de teatro -mucho menos teatro clásico- porque ni tan siquiera se contaba con las instalaciones adecuadas, la televisión (entonces solo existían LA 1 y LA 2, y no emitían en horario continuado) cumplía esta función cultural y además educativa. ¡Qué diferencia! En ciertos aspectos, la televisión ha perdido calidad de contenido aunque haya ganado una altísima calidad de resolución técnico-tecnológica.
El programa se denominaba ESTUDIO 1, porque las funciones de teatro se grababan en el estudio.
En otro blog nuestro, EL SUEÑO DE ALICIA, podéis encontrar la grabación de LA FUNDACIÓN, de Buero Vallejo.
Y sí, se nota que la grabación es antigua, en todo se nota. Pero la obra creada por Calderón fue estrenada con muchísimos menos recursos técnicos, ni siquiera existía la electricidad en el siglo XVII, ¿o no?
De todos modos, lo mejor es que leáis el texto original.

Estudio 1, de RTVE


EL QUIJOTE, de Cervantes para RTVE


La compañía pública RTVE pone a nuestra disposición parte de su producción. Especialmente interesante es ésta que está inspirada en la obra de Cervantes, en cuya primera parte colaboró revisando los guiones el mismo Camilo José Cela. Pero no os engañéis, en los capítulos de esta serie filmada en cine no se ha plasmado "literalmente" la totalidad del discurso narrativo de la obra literaria. Así que hay que leer igualmente, pero quizás resulte más ameno una ayudita a la hora de  recrear las imágenes mentales que don Miguel nos sugiere.



La seie de RTVE EL QUIJOTE


EJERCICIOS DE SEMÁNTICA



Estos ejercicos para repasar la Semántica y enriquecer el vocabulario os vendrán bien. Además, se incluyen las soluciones propuestas por una alumna. De todos modos, las respuestas son las suyas.






USOS DE LOS TIEMPOS VERBALES